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摘要:
小学是学生学习的重要阶段,为学生今后的发展奠定了坚实的基础。道德与法治作为一门重要课程,应根据学生的特点,制订合理的教学策略,营造轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,使学生能够学习到更多的知识,促进学生道德素养的提升,使学生能够得到全面的发展。本文在此基础上主要研究了故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用。
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篇名 故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 故事教学法 小学道德与法治 运用
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 G
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小学道德与法治
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