基于"雨课堂"的非医学专业《人体解剖生理学》教改模式初探

• 作者: 刘琳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 雨课堂 人体解剖生理学 教改模式 非医学专业
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 字数: 2831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.031

摘要

《人体解剖生理学》是药学专业必修的基础课程之一,针对的授课对象为低年级学生.由于学生缺乏医学背景及思维模式,课堂效果往往不好.近年来尽管针对该门课程的教学效果提出了多种教学方法,但收效甚微.为此,我们针对非医学专业在针对不同人数的班级,应用"雨课堂"配合课堂教学,并对学生的学习效果进行分析,对这种课堂教学方法模式改革进行了初步尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳	哈尔滨商业大学药学院	59	394	10.0	18.0