小学语文课外阅读指导策略研究

• 作者: 刘怀柱
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.209

摘要

近年来,我国的小学语文教育面临着学生知识面窄、视野只局限于书本、写作素材匮乏等诸多问题,这也成了多数小学语文教师需要首先解决的难题.增强课外阅读对小学生的语文学习有着事半功倍的效果,可以提高学生的学习兴趣,并通过生动的语言、贴近生活的文字、形象的画面使学生对知识有着更深刻的理解.仅凭课上所学,难以达到阅读标准,只有走出课本、读万卷书,才能行万里路.本文主要论述提升小学语文课外阅读教学的策略,探讨如何有效地引导学生开展课外阅读.

作者信息

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