生活情境在小学数学教学中的融入分析

• 作者: 李新荷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活情境 小学数学 教学活动 融入
• 年，卷（期）: 2018,（43）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.43.152

摘要

小学数学与生活情境之间的关系十分密切,数学来源于生活,生活的因素又在数学中得以体现,这就是数学学科的特点.随着课程改革的不断进行,数学学科的学习目标日益明确,学生不仅要掌握基础的数学知识,还需要培养运用数学的能力,锻炼数学思维.生活情境在小学数学教学中得以运用,可以让学生更加深刻地感受到数学的魅力.本文就从生活情境融入到小学数学教学方面入手,进行细致地探讨和分析,仅供参考.