对信息技术深度融入高职课程教学的思考

• 作者: 汤慧
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 信息素养 职业教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

在信息来源无限丰富的新时代,高职生被各类信息包围,易产生无所不知的自我满足感,直接导致部分学生听课效率低,有故步自封的姿态。作为教师要站稳讲台,教学活动越来越依靠信息化环境支撑,数字教学媒体正在发挥更大的教学作用,科学利用信息技术手段使所有的教学环节达到信息化,让学生的移动终端参与教学越来越受学生欢迎。首先从工具运用和构建环境层面,分析研究信息化技术深度融入课程教学的必要性和可行性,再从教育观念、教学方法和教学组织形式等方面,结合六个课堂教学环节问题,给出对应的解决方法,让教学实施过程中深度融入信息技术,以期在潜移默化中实现高职学生信息素养的全面提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤慧		36	22	3.0	4.0