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浅谈小学数学教学中的教学反思
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摘要：
作为新课程推行的主体——教师,想迅速成长,须合理、有效地对我们的教学进行思考,才能达到"在发展学生的同时实现教师自身的提高"的目的.笔者结合教学实际针对小学数学中存在的误区及应坚持正确的导向进行了认真审视和深入思考.
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情景
来源
重心
途径
浅谈小学数学教学中如何培养学生的反思能力及数学素养
小学数学教学
反思能力
数学素养
培养
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人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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