基于MOOC的数据库原理与应用课程多元化教学设计

• 作者: 窦亚玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: MOOC资源 数据库原理与应用 多元化
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.081

摘要

在互联网+现代教育的新形式下,MOOC得以蓬勃发展.MOOC让教与学的师生互动变得高效,教育资源的分享趋于平等,课程资源的开放促进教学共赢.数据库原理与应用的教学设计围绕MOOC+项目的主线展开,结合技术博客分享与项目答辩的副线实现教与学的多层次互动.数年教学实践的反馈表明,这种多元化的教学设计有利于激发学生的学习兴趣和创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦亚玲	湖南师范大学信息科学与工程学院	10	29	4.0	5.0