小学语文课堂中教师理答行为探究

• 作者: 胡兵兵
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 教师 理答行为 探究 对策
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展和新课程改革的深化，中小学语文教师不断对教法、教学思想、教学内容进行革新和创造，产生了很多的喜人成果，像微课教学、多媒体教学、以学生为主体、学情分析等等方法、思想层出不穷，为现代语文教育带来无限活力和生机。但是，这并非是尽头，还有一些问题人们没有完善，通过互助、合作、交流的方式完成课堂教学。因此，课堂理答行为就显得尤为重要了，但因为一些原因，很多教师在这方面做得并不好，仍然局限在传统的课堂提问和回答上。本文通过对小学语文课堂中教师理答行为的现状进行分析，并简要阐述相应解决措施。

作者信息

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