将高职学生情感纳入教师评价的研究与思考

• 作者: 凌诗佳 蓝伴儒
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职 学生情感 教师评价 研究思考
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 242
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

学生情感是指对学习本身或学习环境的感觉和情绪反应:包括动机、兴趣、态度、价值观等.总所周知,高职院校的学生相对本科院校的学生来说,学习基础差,没有良好的学习习惯.总的来说,大部分高职学生没有强烈的学习动机和学习兴趣,学习态度散漫不认真,并且没有正确的价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝伴儒		8	18	2.0	4.0
2	凌诗佳		10	45	4.0	6.0