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摘要:
数学学习障碍会影响学生学习数学的主动性和能动性,因此,在教学过程中,教师要注意探索有效的教学策略,帮助学生扫除数学学习障碍,激发学生的学习热情,调动学生学习积极性和主动性,促进学生能力全面发展.本文主要结合教学实践,从小学数学学习障碍的形成原因入手,探索其解决途径.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学学习障碍及解决对策
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 学习障碍 原因 对策
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.221
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研究主题发展历程
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小学数学
学习障碍
原因
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研究起点
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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