小学数学课后作业设计优化探究

• 作者: 程爱斌
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学数学 课后作业 优化 设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.091

摘要

在小学数学教学中,数学课后作业是学生进行数学知识与技能有效巩固与延伸的重要载体,是对数学课堂教学的有益补充.但是,现在很多教师在给学生布置数学作业时,往往总是从教材或者教辅资料中"照搬",这样就会影响他们数学学习的积极性.在"学为中心"的小学数学教学转型过程中,我们要正确地认识课后作业的价值功能,要善于根据数学教学内容及学生的认知特点和兴趣特点进行课后作业的优化设计,这样,才能让课后数学作业发挥应有的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程爱斌		1	0	0.0	0.0