中学英语写作课教学感悟

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 教学创生 中学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 2867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.124

摘要

英语写作教育不仅是学生考试中的重点,是教育、教学的重点,更是提高学生素质、能力的有效手段.现阶段,传统的英语教育模式已经无法适应现阶段的培养需求,英语写作教育亟待改革.本文从现阶段的中学英语写作问题出发讨论,分析了教学创生与中学英语写作教学的有效性,并提出了教学创生视角下的中学英语有效写作教学策略,希望能为中学英语教育者提供帮助.

作者信息

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1	王玲		1	0	0.0	0.0