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摘要:
基于学生自主学习为导向,初步探讨形成性评价在《临床中药学》教学中的应用,激励学生自主学习,增强学生成就感和自信心,使其积极主动地参与学习.
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文献信息
篇名 基于学生自主学习为导向的《临床中药学》考核评价方法探讨
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 自主学习 临床中药学 形成性评价
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 226-227
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3120字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.100
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩雪 河北中医学院药学院 48 119 5.0 8.0
2 刘宇 河北中医学院药学院 42 135 7.0 9.0
3 郝蕾 河北中医学院药学院 28 99 5.0 8.0
4 王茜 河北中医学院药学院 30 100 6.0 8.0
5 石铖 河北中医学院药学院 21 73 4.0 7.0
6 张一昕 河北中医学院药学院 46 119 5.0 8.0
7 郭秋红 河北中医学院药学院 20 48 4.0 5.0
8 曹丽静 河北中医学院药学院 11 51 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
临床中药学
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
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