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"遗憾"诠释友谊 ——《卖木雕的少年》教学案例反思
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摘要：
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以生为本，让课堂不再“遗憾”--以执教《卖木雕的少年》为例
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以教学案例反思促进小学数学教师专业发展的实践研究
数学教师专业发展
教学案例
小学教师
实践研究
反思
少数民族
桂东地区
相互交流
“减数分裂和受精作用”教学案例与反思
教学反思
生物学
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人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
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674
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