关于指导学生朗读的几点思考

• 作者: 张金秀
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 指导 朗读 思考
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

"提高农村小学生朗读能力的策略研究"是我校语文组的市级立项研究课题,为了检阅老师们近一年在教学中指导学生朗读的实验成果,本学期的公开课,我们专门以朗读的评价标准来审阅每一节课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金秀		1	0	0.0	0.0