分析层级带教对急诊科护理实习生教学效果

• 作者: 谢荣
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 急诊科 护理理论 实践操作 层级带教 教学效果 满意度
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 252,270
• 页数: 2页
• 字数: 4093字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究层级带教对急诊科护理实习生教学效果.方法:将2015年1月-2016年5月于本院急科护理实习生60名作为本课题研究对象,其中30名实习生接受层级带教模式并纳为观察组,另外30名实习生接受传统一对一带教模式并纳为参照组.比较2组教学水平、实习生对带教模式的满意程度.结果:观察组理论成绩、实践操作总成绩分别为(85.68±14.37)分、(77.68± 12.37)分,明显高于对照组的(76.67±11.01)分、(69.67±12.01)分(P<0.05);且观察组对带教满意度为96.67％,高于对照组的76.67％(P<0.05).结论:为急诊科护理实习生提供层级带教可有效提高实习生理论或实践操作成绩,提高其对带教模式的满意度,尽快适应岗位,促进医院稳定发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢荣		4	0	0.0	0.0