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"路程÷时间=速度"错了吗 ——谈学生数学前概念对建立科学概念的影响
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有效利用学生的"科学前概念"提升课堂效率
科学前概念
课堂教学
有效性
谈数学概念教学
数学概念
正确理解
先决条件
高一学生速度概念转变的研究
速度
概念转变
有意义学习
例谈深入学生心灵的数学概念课
小学数学
数学概念
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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