“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析

• 作者: 屈丽珍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学教学 思想方法 数形结合思想 应用
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

学习小学数学的关键，就是让学生掌握一定的思想方法。教师在教学的时候，要善于利用不同的教学方法，根据教材内容来提高学生的数学思维能力。其中，“数形结合”思想是教学的重要思想方法，它主要是通过数量关系与空间形式的相互转化，作为解决数学问题的一种策略。本文阐述了如何在小学数学教学中渗透“数形结合”思想，希望能为小学数学教学提供参考建议。