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摘要:
小学数学课堂上提问的方式比较常用,提问的效果却有待考察,教师在提问中,还需要对于提问的目标功能,具体的方式等做深入的研究,让每一个问题都能发挥它真正的效用.课堂提问在数学课堂上的作用不容忽视,是拓宽学生思路,增强学生学习动力的重要手段.
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文献信息
篇名 谈小学数学课堂提问的开展
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学数学 课堂提问 数学教学
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号
字数 3925字 语种 中文
DOI
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1 朱槐阳 1 0 0.0 0.0
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