关于小学语文读写结合教学实践研究

• 作者: 甄晓俊
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 写作教学 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在我国社会的逐渐发展的带动下，教育水平也随着得到了不断的提升，各级教育对语文学科也给予了越来越多的重视。语文作为一门语言类学科，随着我国的不断繁盛，一些国家已经将汉语作为第二小语种学习，可见语文教育的重要性。在小学语文课堂教学中，阅读与写作各自占据着半壁江山，是语文学科非常重要的构成部分。阅读作为写作的基础，写作作为阅读的练习，两者具有相辅相成且密不可分的关系。将阅读教学与写作教学有机地结合起来，能够使小学生的语文素养得到良好的培养。因此，教师应该积极转变传统教学理念，将读写结合的教学方式应用在小学语文课堂教学中吗，以此实现小学生综合素质的提升。

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1	甄晓俊		1	0	0.0	0.0