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摘要:
近年来,群文阅读这一教学模式被很多语文学科教师所采用,并且反馈教学效果较好。本文对小学语文学科的群文阅读教学策 略展开了研究,以期使群文阅读的理念、方法得以推广,提升语文学科阅读教学的效率。
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文献信息
篇名 小学语文群文阅读教学策略探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学 语文 群文阅读 教学策略
年,卷(期) dnly_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0241-0241
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雪梅 13 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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小学
语文
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教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
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