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摘要:
中华传统文化历史久远,包含了很多的经典思品教学资源,在内容、形式或思想深度方面,具有非常重要的教学价值。作为小学思品老师,在实际教学中引入中华传统文化,将两者有机结合,在小学思品课教学中使中华传统文化大放光彩,这是时代进步的要求。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。
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浅谈初中思想品德课堂教学的高效性
初中教学
思想品德
高效性
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小学
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中华传统文化在小学思想品德课堂中的植入
来源期刊 读与写 学科
关键词 中华传统文化 小学思想品德 教育问题
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1815字 语种 中文
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1 李小莉 2 0 0.0 0.0
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