浅谈被认可的动画视频对初中学生的影响

• 作者: 方明德
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 兴趣 乐趣 意志力 想象力 创造力 间接知识经验 为人处世
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2168字
• 语种: 中文

摘要

当今世界的社会是一个信息大爆炸的社会，一个没有信息快速传递、接收、处理、交流等就跟不上时代的社会。在教育领域也一样，信息技术作为一门新兴的学科，它的出现深刻影响着教育的教学目标、教学内容、教学方式方法、教学质量、教学策略，学生的心理成长、知识经验的积累等，而其中的教育视频作为信息技术的重要组成部分，尤其是被公众认可的动画视频是如何对初中学生的心理成长、知识经验的积累产生作用呢？那本人从主观方面来梳理一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明德		4	0	0.0	0.0