数学史融入数学教学:意义与方式

• 作者: 王娟娟
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 医学
• 关键词: 数学史 数学教学 意义 方式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: R363.2+5|C931.2
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

随着教育兴国理念逐渐深入人心,人们愈加重视起教育,同时教育理念也在不断与时俱进.数学作为基础学科,其教育理念和教育方式从来都是众人关注的焦点,近来社会上的教育者们发出将数学史融入数学教学的声音,其目的就是让学子们更加了解数学、热爱数学、发扬数学,本文将会就将数学史融入数学教学的意义和方式展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟娟		5	0	0.0	0.0