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摘要:
为了更好的促进民族统一,加强民族之间的交流,首先需要解决语言问题,3--6岁是语言学习的重要阶段,这一过程中做好幼儿的蒙汉双语教育对未来的社会发展具有重要意义,为了更好的在少数民族地区开展双语教学活动,需要做好教学设计,最大范围的在内蒙古地区进行蒙汉双语教育的推广。在充分保护少数民族地区原有的文化建设的同时,为了更好的促进民族之间的团结统一,需要在幼儿时期进行双语教学的开展,这就需要对教学方法进行创新。
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3-6岁幼儿语言兴趣的激发策略
幼儿语言
兴趣激发
家园合作
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 蒙古族幼儿园3-6岁幼儿实施蒙汉双语教育的方法研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 蒙古族幼儿园 蒙汉双语教学 方法研究
年,卷(期) hjc_2018,(51) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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1 靳瑞霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
蒙古族幼儿园
蒙汉双语教学
方法研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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