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摘要:
随着新课改的不断深入,素质教育成为中职教师的重要教学目标.数学学科能够锻炼学生的思维能力和探索能力.在信息化社会下,单一的理论教学已经不能满足学生的发展需求.教师在教学中应加强对学生数学文化的熏陶,使学生在学习知识的同时提高数学素养.本文主要研究中职数学教学中渗透数学文化的策略,以完善学生的思想品格和个人修养,促进学生全面发展.
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浅谈高中数学教学中“数学文化”的渗透
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渗透策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中职数学教学中的数学文化渗透
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 中职数学 数学文化 渗透
年,卷(期) 2018,(42) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 332-333,336
页数 3页 分类号
字数 3467字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.156
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苟海峰 2 4 1.0 2.0
2 张伟丽 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
数学文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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