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摘要:
为适应时代的发展,促进学生个性健康发展,新课程计划对大纲进行了调整,构建了由“学科”和“活动”组成的课程体系。我们语文教师应树立“立体语文”的教育思想。充分发挥活动课学习者自主参与的主动性,活动空间的开放性等特点,给学生创造一个有利于发展语言、发展思维的空间。
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主体参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中如何激发学生主体意识
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文活动 主体参与 立体语文 课程体系
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连涛 3 0 0.0 0.0
2 石庆华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文活动
主体参与
立体语文
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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