浅谈小学语文阅读写作有效整合浅析

• 作者: 申丽
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 阅读与写作 契合路径
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文学科中的阅读与写作是学生了解和掌握语文知识、表达情感的主要方式，阅读教学可以让学生在阅读中得到很多语文知识，写作可以让学生将自己内心的想法、情感充分地表达出来，在开展小学五年级语文教学过程中，加强阅读与写作的有效契合可以更好地提高学生的语文水平，提高语文教学质量。为此，本文通过对小学语文阅读与写作有效契合路径进行研究，希望可以让学生的综合语文水平得到有效的提高，让写作阅读一体化教学水平得到有效提升，让学生可以在阅读学习中感知世界，在写作过程中将自己的情感勇敢地表达出来。

作者信息

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1	申丽		1	0	0.0	0.0