小学科学生活化教学 ——以教科版小学四年级教材内容为例

• 作者: 罗明明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 生活化 兴趣 教育
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科学是一门严谨的教学科目,但是在以往的教学中,在课堂上比较缺乏趣味性.小学生对身边的事物都是懵懂的,他们往往不会很好地理解知识点,并且都缺乏学习的经验.所以,如果学生被动地学习科学就不能达到很好的效果.作为一个小学的科学教育工作者,要紧跟新课改的步伐,摆脱往常单一的传统教学,并且在教学中要结合生活中的实际案例进行学习.这样不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以活跃课堂的气氛,提高科学课的教学效率,顺利地完成科学学科的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗明明	江西科技学院附属中学	1	1	1.0	1.0