刍议小学音乐课堂中的有效提问教学

• 作者: 秦小红
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂教学 提问 师生互答
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学音乐教学过程中，老师会根据学生的学习基础选择不同的学习方法引导学生进行学习。其中，课堂上的提问非常重要。假如在讲课过程中只是教师讲解，而不提问学生问题，这样会影响课堂的听课质量；反之，在教学时对学生提问过多，会让学生失去独立探究的能力和兴趣。而适度、基于激发学生自主探究兴趣的有效提问，会让学生自主讨论、交流，与老师加强互动，不但帮助教师及时了解学生掌握知识的情况，而且活跃了课堂的气氛，提高了课堂的听课效率，更促进了师生之间的友谊。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦小红	郑州大学第二附属中学	6	5	1.0	2.0