论如何提高小学语文教育教学的有效性

• 作者: 李建权
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教育 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

语文课程是小学课程的一个重要组成部分.小学生通过对小学语文课程的学习在很大程度上能够提升自身的语言表达能力、沟通交流能力以及逻辑思维能力等,进而促进小学生语文综合素养的整体提升,为学生今后的学习打下坚实的基础.因此,小学语文教师在开展相关课堂教学活动时,应当不断提高小学语文教育课堂教学的有效性,以便于促进教学质量的提升.本文通过研读国内外相关学者的已有文献,并结合自身的教学实践经验,归纳总结了当前我国小学语文教育教学中存在的问题,并在此基础上就如何提高小学语文教育教学的有效性提出了一些针对性建议,希望能够为今后学者的相关研究奠定一定的理论基础,同时也希望能够促进我国小学生语文综合素养的整体提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建权		1	0	0.0	0.0