"高观点"下的中学数学的实践与认识

• 作者: 裘庆庆
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高观点 专业化 数学老师 教学 实践
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展和中国教育体制的改革的深入,数学已经成为了教育最重要的组成部分,因此对于数学老师专业化的问题愈发的注重.在调研人员的调研下我们发现,"高观点"下的中学数学教学模式有利于数学老师专业化的培养和有助于提升数学老师对校本教材的开发能力,这些都是对一个老师的综合素质和基本的教学教养是有很大的帮助的.基于此,本文将研究分析一下"高观点"下的中学数学的实践,希望能对中国的数学教学事业起到一定的推进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘庆庆		2	0	0.0	0.0