初中数学课堂"少教多学自主高效"教学实践研究

• 作者: 马时刚
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 少教多学 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

在我国现代基础教育体制不断完善的大背景下,数学作为高中阶段的基础课程之一,国家教育部门已经对初中数学课堂教学的情况给予了高度的重视.传统的教学模式下,大多数数学教师都会采用直接灌输式讲解的方式向学生传授数学知识,使学生处于相对被动的状态下获取数学知识.这样的教学理念已经无法于现代初中数学教育相契合,"少教多学,自主高效"是在现代教育时代背景下被提出的教学理念,强调了教师对学生的引导作用.本文就初中数学课堂"少教多学,自主高效"教学实践的相关内容展开了一系列的研究.

作者信息

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1	马时刚		1	0	0.0	0.0