同伴评价在电工技能教学中的运用研究

• 作者: 张长春
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电工技能教学 学习方式 合作学习 同伴评价 学生意向
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 实践◆应用◆反思
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.382

摘要

同伴评价作为受学生期待并欢迎的新型教学方法以及教师教学的有效补充,在增强学生信心和自我认知的同时,有效提高了学生的自主学习能力和协作精神,对学生的电工技能学习起到了积极的作用.使用同伴评价不仅是改善传统教学方法的尝试,也是对教师和学生长久以来的教育及学习观念的转换和更新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张长春		1	0	0.0	0.0