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摘要:
随着社会的不断进步和发展,教学的改革力度也在不断加大,对小学的美术教学也提出了更高的要求,生活化视角下的美术课堂教学可以为实际的教学过程引进更加多种多样的信息素材和资料,而且可以让学生学会如何在生活中发现美,可以很大程度的促进和提升学生对于实际生活的感受和体验技能.为了更好的提升教学的质量,这就需要老师积极正确的引导和培养学生对生活的观察以及感知技能,美术知识的讲授要依据生活实际为基础,将生活中的一切可利用的素材进行合理的使用.
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美术教学
探究
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生活化教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生活化视角下的小学美术教学策略
来源期刊 神州 学科
关键词 生活化 视角 小学美术 教学策略
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1948字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓军 峡山区太保庄中心幼儿园 1 2 1.0 1.0
2 牟桂红 1 2 1.0 1.0
3 成伟娜 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (3)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
视角
小学美术
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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