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摘要:
21世纪,信息技术已经融入了各学科课堂中,信息技术课程也成为教育必不可少的一部分。但是信息技术教育还处于起步阶段,信息技术课程专业教师也处于整体水平较低的状态,作为信息技术教育的直接实践者,信息技术教师的专业素养直接影响着信息技术教育的成败。信息技术新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,随之也要求提升教师专业发展的层次。
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篇名 浅谈信息技术教师专业化发展途径
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 信息技术教育 信息技术教师 教师专业化发展 教师培训
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G
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