小学语文拓展性教学研究

• 作者: 李旭艳
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学模式 拓展性训练 阅读体验
• 年，卷（期）: xfshzn_2018,（21）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学语文是学生进行各个学科学习的基础,而阅读又是语文的半壁江山。在传统的语文课堂模式中,过于生硬、死板的课堂教学模式使得语文课变成了休闲课。之所以造成课堂上教师慷慨激昂,学生却昏昏欲睡,是因为学生没有课堂参与感。教学内容过于单一、死板会导致学生没有学习兴趣,而语文的教学又是一个长期的、渐进的过程,是需要学生持之以恒去努力的。因此,针对小学语文课堂的特点,对于拓展性教学模式成果进行探究分析,从而达到新课标语文所要求完成的教学任务。

作者信息

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1	李旭艳		1	0	0.0	0.0