浅析分组竞赛法应用于中学英语教学的主要问题 ——过于注重外在形式而偏离了语言教学的根本

• 作者: 焦婷婷
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中学英语 分组 竞赛设计 语言学习
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.130

摘要

通过认真分析和反思分组竞赛法在中学英语课堂教学的应用,我们发现该教学法仅仅把注意力集中在学生的行为上,却没有集中在促进学生做出反应或以某种特殊方式行动的原因上.分组竞赛法过于注重外在形式而偏离了语言教学的根本,机械被动的教学形式以教师为中心,将学生置于被动地位,不利于学生的心智发展.