小学科学实验教学有效性的策略探究

• 作者: 武婧妍
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 科学探究实验教学有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.35.072

摘要

科学实验在小学科学的学习过程中起着十分关键的作用,老师通过给学生进行实验,可以让学生在自己的头脑之中创设出自主探究的思维,并且能够形成属于自己的知识结构体系,进而让自己的科学素养得以有效的提升.在这样的条件下,既然科学实验有着极其重要的地位,那么提高科学实验的教学有效性就成为了我们应该关注的重点问题,本文基于作者多年的教学实践经验,思考了提高科学实验有效性的办法,在这里与诸位进行分享,希望能够各位为带来应有的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武婧妍		1	0	0.0	0.0