新课程背景下初高中数学衔接教学的策略研究

• 作者: 陈玉萍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初高中数学 数学衔接教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后,初高中数学教材发生很大的变化,导致初高中教学衔接比较困难.本文对新课程背景下初高中数学衔接教学的策略进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉萍		1	0	0.0	0.0