多元化评价及小学数学的高效课堂创建

• 作者: 切太加
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学评价 创建 高效课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

教师要构建多元化教学评价,创建高效课堂,首先就要巧用多元化评价,营造民主评价氛围.其次,教师要巧用多元主体参与教学评价,促使学生参与到高效课堂的创建当中.最后,教师可以采用多媒体辅助初中思想品德教学,更好地创建高效课堂.