如何用建模思想指导小学数学教学

• 作者: 伍允成
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 效率 结合 思维 建立
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: F626.111|Q513|A124
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是从小培养的,在小学的数学课程中,教师为让学生能够生动的理解知识,通常都会采用建模的思想进行教学.学生在建模思想的教育下会改变对数学的认识,不再认为数学知识是乏味和抽象难于理解的,而是会变得越来越喜爱数学学习,积极配合教师的教学工作.在此,我将对如何在小学数学教学中使用建模思想教学展开研究讨论.