高职创意手工课教学模式探究

• 作者: 刘光玫
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 创意手工 教学模式 合作学习 创新思维 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 297-299
• 页数: 3页
• 字数: 3359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.099

摘要

创意手工课是高职院校学前教育专业必修技能课,是五年一贯大专制教学中常见的手工课程,属于手工课拓展延伸的教学内容.当前国家极其重视职业教育,职业院校需培养实用型、创新型人才.因此,职业教育不断进行改革,如今的教育教学改革中,较多对教学模式进行研究.本文对高职创意手工课的教学模式进行探究,笔者从教学中总结常用的三个教学模式,课堂的小组式教学和"互联网+"教学,及课前课后的自学--辅导式教学;主要培养学生合作学习能力、创新思维能力,提高自主学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光玫		8	6	2.0	2.0