作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息技术背景下,多媒体辅助教学是提高教学效率、激发学生学习兴趣的有效手段。因此,小学语文教师在教学中,应当积极运用多媒体辅助教学手段,提高学生识字、阅读以及写作的效率,全面提升小学语文的教学效果。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探析信息技术背景下小学语文与多媒体的整合
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 多媒体手段 问题 对策
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 2289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安玉莲 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体手段
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导