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摘要:
《3~6岁儿童学习与发展指南》是中国教育部发布的根据我国教育改革方案制定的国家指导性文件,旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,防止和克服学前教育"小学化"现象,促进幼儿身心全面和谐发展.在这样的背景下,幼儿园的体育活动在设计与组织上就要充分考虑到幼儿园的环境条件,充分认识体育活动的意义与价值,促进幼儿身心全面和谐发展.
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文献信息
篇名 幼儿园体育活动设计与组织的思考 ——以《3~6岁儿童学习与发展指南》为背景
来源期刊 人文之友 学科
关键词 《3~6岁儿童学习与发展指南》 幼儿园 体育活动 设计与组织
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 1737字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.260
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研究主题发展历程
节点文献
《3~6岁儿童学习与发展指南》
幼儿园
体育活动
设计与组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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