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摘要:
互动课堂教学的具体要求是:最大限度地发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性,给予学生主动参与的机会,给学生留下思考的空间.它所关注的不仅是学生是否参与学习,更重要的是解决学生如何参与的问题,即如何发挥学生主体性的问题.我们所追求的是在学生期待得到新知的时候,通过全过程参与习得新知.
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文献信息
篇名 新课程下互动课堂教学在小学语文教学中的重要性
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文教学 互动教学
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 1983字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.213
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节点文献
小学语文教学
互动教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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