浅析四年级学生语文阅读能力发展途径

• 作者: 赵庆英
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 四年级 语文阅读能力 发展途径
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 1589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.249

摘要

本文首先分析了四年级学生语文阅读能力发展的作用,对小学语文阅读能力培养是教学工作的关键和小学语文阅读能力培养有利于促进学生的发展等内容进行了阐述,然后提出了小学四年级学生语文阅读能力发展的途径,全面总结了借助于信息技术展开语文阅读能力发展、将学生作为小学语文阅读能力培养的主体以及在实际生活中进行相关阅读素材的积累等相关方面的措施,旨在为四年级学生语文学习提供有效的理论依据,从而促进小学生的全面发展.