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分学段设计个性作业
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摘要：
受家庭、社会环境的影响,学生的智力及非智力因素如个性、心理、爱好等都存在差异。基于学生的个性,设计并完成开放性、实践性的语文作业,可以全面开发学生动手、动脑的潜能,使学生真正成为学习的主人,真正体会到成长的快乐。
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文献信息
| 篇名 | 分学段设计个性作业 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分学段设计 个性作业 语文教学 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2018,（59） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 157-157 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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分学段设计
个性作业
语文教学
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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