四来五模块教学模式策略初探

• 作者: 崔拴科
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教学模式 策略研究 初探
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 2832字
• 语种: 中文

摘要

四来五模块教学模式，以师生个体发展为主线，激发师生教与学的原动力，优化课堂教学环境，适应师生生命成长需要，通过构建和谐、绿色、高效的教学环境，促进学生四来自然生长与教师五模块助长的有机结合的理想的教学情境，从而实现教学优质化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔拴科		1	0	0.0	0.0