对创设有效的小学数学课堂教学的几点思考

• 作者: 邓绍建
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 有效教学 情境 反思
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 851
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.632

摘要

为了使学生在数学学习中得到全面提升,提高教师课堂教学的有效性尤为重要,本文着重从创设情景、钻研教材、探究有效的学习过程、联系生活实际和课后反思五个方面,提出了自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓绍建		1	0	0.0	0.0